Новости

На уроке физики в Точке роста учащиеся 7 класса выполнили лабораторную работу по теме «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости». Учащиеся собрали необходимую установку, произвели соответствующие измерения, вычислили полезную работу и затраченную. Сравнили полученные результаты и сделали вывод о том, что полезная работа, выполненная с помощью наклонной плоскости, меньше полной. Также ученики вычислили коэффициент полезного действия. Выполняя такие задания, ребята приобретают навыки исследования и применения математического расчёта.

Химия - экспериментальная наука. Это означает, что любая теория непременно подкрепляется и проверяется экспериментом, химическим опытом. Практические работы по неорганической химии позволяют глубже и полнее вникнуть в химические процессы, овладеть основными законами химии. В 8 классе была проведена практическая работа по решению экспериментальных задач по основным классам неорганических соединений с использованием оборудования и реактивов центра «Точка роста». Ребята проводили опыты по получению оксидов, оснований, солей, применяя знания полученные при изучении химических свойств этих соединений. В ходе работы также отрабатывались навыки безопасной работы с реактивами, в тетрадях для практических работ анализировали свою работу и выполнили отчёты с отработкой навыков составления уравнений химических реакций.

Физика — наука о природе. Источником знаний для неё является практическая деятельность: наблюдения и опытное исследование явлений природы. Правильность физических знаний проверяется экспериментом. Основы физических знаний закладываются на уроках физики в школе. В Точке роста учащиеся 7 класса выполнили лабораторную работу «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело». Используя необходимое оборудование и проведя необходимые измерения, учащиеся определили силу Архимеда.

На уроке физики в Точке роста учащиеся 8 класса выполняли лабораторную работу №.5 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи». Целью работы было научиться пользоваться вольтметром и измерить напряжение на участке цепи, состоящем из двух последовательно соединённых резисторов, и сравнить его с напряжением на концах каждого резистора. Учащиеся успешно справились с данной работой.

Галина Георгиевна Белоусова провела открытый урок по биологии в 9 классе по теме «Взгляды, гипотезы и теории происхождения жизни на Земле». Он позволил учащимся познакомиться с основными гипотезами происхождения жизни на Земле и рассмотреть их особенности. В ходе урока использовались различные методы, такие как работа с учебником и рабочим листом, беседа, рассказ, просмотр презентации. В ходе урока прослеживалась межпредметная связь с историей, географией, экологией. Учащиеся закрепили полученные знания, выполняя различные задания на рабочем листе. В конце урока ребята сделали вывод о том, что изучение различных теорий о возникновении жизни на Земле необходимо для формирования научного мировоззрения.